უზბეკეთი: სახელმწიფო იძლევა მდგრადი განათლების სისტემის განვითარების გარანტიას

უდაო ფაქტია, რომ 21-ე საუკუნეში წარმატების მიღწევა მხოლოდ იმ ქვეყნებს შეუძლიათ, რომლებმაც აირჩიეს პრიორიტეტული ინვესტიციები ადამიანურ კაპიტალში, რადგან დაგროვილი ცოდნა და ინფორმაცია ახლა სტრატეგიულ რესურსებად იქცა. წერს რანოხონ ტურსუნოვა.

მდგრადი განათლების სახელმწიფო სისტემა, რომელიც შედგება სკოლამდელი, ზოგადი საშუალო და დაწყებითი პროფესიული განათლებისგან, უმაღლესი და დიპლომისშემდგომი განათლებისგან, პროფესიული განვითარებისა და გადამზადებისგან, კარგად არის განვითარებული უზბეკეთში. თუმცა, აუცილებელია აღვნიშნოთ ჩვენი სახელმწიფოს მიერ შემოთავაზებული მოდელის თავისებურება, რომელიც გულისხმობს პერმანენტულ სასწავლო პროცესს, რომელშიც ადამიანს აქვს შესაძლებლობა, დიდი ხნით მოიპოვოს ცოდნა და კიდევ უფრო გააუმჯობესოს იგი.

რაც შეეხება სკოლამდელ განათლებას, სისტემა ამ დრომდე არ დარეგულირებულა კონსტიტუციურ-სამართლებრივი თვალსაზრისით. საკმაოდ აქტუალური და დროულია კონსტიტუციის ახალი რედაქციის შემოღება იმ რეგულაციებით, რომ სახელმწიფო ქმნის პირობებს სკოლამდელი განათლებისა და აღზრდის განვითარებისთვის, ასევე ზოგადი საშუალო განათლების სახელმწიფო ზედამხედველობით. პირველ რიგში, ეს პროექტი ჩამოყალიბდა საერთაშორისო გამოცდილების, უცხო ქვეყნების კონსტიტუციების შესწავლის პროცესში, ასევე ჩვენი თანამემამულეების წინადადებებისა და ინიციატივების საფუძველზე.

2017 წლიდან მთავრობა ინტენსიურად მუშაობს უზბეკეთში სკოლამდელი განათლების განვითარებაზე. ამასთან დაკავშირებით შეიქმნა სკოლამდელი განათლების სპეციალიზებული სამინისტრო და მიღებულია უზბეკეთის რესპუბლიკის სკოლამდელი განათლების განვითარების კონცეფცია 2030 წლამდე, რომელიც ემსახურება ამ სფეროში რეფორმების განხორციელების სამართლებრივ საფუძველს. იმავდროულად, მოსალოდნელია, რომ მთავრობა განსაკუთრებულ ყურადღებას დაუთმობს კერძო კაპიტალის ჩართვის სტიმულირებას სფეროში სახელმწიფო-კერძო პარტნიორობის გზით, 80.8 წლისთვის სკოლამდელ განათლებაში ბავშვების პროცენტული მაჩვენებლის 2030%-მდე გაზრდის და ასევე ექვსთა გაშუქების გაზრდას. -წლის ბავშვები სკოლამდელი აღზრდის სისტემით 100%-მდე 2024-2025 სასწავლო წლის ბოლომდე.  

უწყვეტი სწავლის ჯაჭვის შემდეგი რგოლი არის სასკოლო განათლება, რომელიც მიზნად ისახავს საბაზისო ცოდნის ჩამოყალიბებას პროფესიული კადრების მომზადებაში.

კონსტიტუციის ახალი რედაქცია, რომელიც ითვალისწინებს, რომ სახელმწიფო უზრუნველყოფს უფასო ზოგადი საშუალო და დაწყებითი პროფესიული განათლების გარანტიას, ხოლო ზოგადი საშუალო განათლება სავალდებულოა, იქნება კონსტიტუციური საფუძველი დარგის შემდგომი გაუმჯობესებისთვის.

აღსანიშნავია, რომ უზბეკეთის სასკოლო სექტორში რადიკალურ ტრანსფორმაციაზე მუშაობა ინტენსიურად მიმდინარეობს. ბოლო ექვსი წლის განმავლობაში განახლდა საჯარო განათლების სისტემის გაუმჯობესების საკანონმდებლო ბაზა, მიღებულ იქნა „განათლების შესახებ“ კანონის განახლებული რედაქცია, უზბეკეთის რესპუბლიკაში საჯარო განათლების განვითარების კონცეფცია 2030 წლამდე და 20-ზე მეტი. მიღებულ იქნა პრეზიდენტისა და მთავრობის სამართლებრივი და მარეგულირებელი აქტები.

რეკლამა

ამ „ადამიანზე ზრუნვისა და ხარისხიანი განათლების წელი“, უკვე გატარებულია მთელი რიგი მნიშვნელოვანი ღონისძიებები, მათ შორის, დაწყებითი სკოლის ბავშვებისთვის უფასო კვებით ყველა სკოლაში შემოღება.

2023 წლის სახელმწიფო პროგრამის მიხედვით, ეტაპობრივად დაინერგება მოსწავლეებისთვის ორი უცხო ენისა და ერთი პროფესიის სწავლება თითოეული რაიონის (ქალაქის) ​​ერთ-ერთ სკოლაში, საგანმანათლებლო პროგრამები, რომლებიც მიმართულია მოსწავლეთა ადამიანურ და ეროვნულ სულისკვეთებით აღზრდაზე. ღირებულებები და პატრიოტიზმი 2023-2024 სასწავლო წლიდან.

შესაბამისად, სახელმწიფოს სტატუსის, როგორც ახალგაზრდა თაობის უფასო ზოგადი საშუალო და დაწყებითი პროფესიული განათლების, ასევე სავალდებულო ზოგადი განათლების გარანტიის, კონსოლიდაცია სასკოლო განათლების რადიკალური რეფორმის კონსტიტუციურ საფუძველს წარმოადგენს. 

შემდეგი ცვლილება ადგენს მოქალაქეთა უფლებას, მიიღონ უმაღლესი განათლება სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულებებში კონკურენტული წესით სახელმწიფო ხარჯებით. თავის მხრივ, უმაღლეს სასწავლებლებს აქვთ აკადემიური თავისუფლების, თვითმმართველობის, კვლევისა და სწავლების თავისუფლების უფლება კანონით დადგენილ ფარგლებში. კონსტიტუციის ახალ რედაქციაში შემოთავაზებული ფორმულირება მკაფიოდ და მკაფიოდ განსაზღვრავს სახელმწიფოს როლს უმაღლესი განათლების კონკურსის პირობებში მიღების კუთხით.

ბოლო ექვსი წლის განმავლობაში უზბეკეთში მნიშვნელოვანი ცვლილებები მოხდა უმაღლესი განათლების სფეროში. მაგალითად, გაიზარდა ჩარიცხვის კვოტები, რითაც მთლიანი დაფარვა 28%-მდე გაიზარდა (ხუთი წლის წინ ეს მაჩვენებელი მხოლოდ 9% იყო). გაიზარდა სახელმწიფო გრანტების რაოდენობა. გარდა ამისა, ზედიზედ მეორე წელია, გაჭირვებული ოჯახებიდან გოგონებს უნივერსიტეტებში ორი ათასი ადგილი ეთმობა. გარდა ამისა, უნივერსიტეტის აბიტურიენტებს ახლა აქვთ შესაძლებლობა აირჩიონ ხუთი სახელმწიფო უნივერსიტეტი ჩარიცხვისთვის, სატესტო გამოცდები უკვე ეტაპობრივად მიმდინარეობს და ქულები ოპერატიულად ცხადდება. გარდა ამისა, ახლა უკვე შესაძლებელია საბუთების წარდგენა უნივერსიტეტში ონლაინ რეჟიმში, ასევე ტაშკენტის უნივერსიტეტებში მისაღები გამოცდის ჩაბარება რეგიონში ყოფნისას. 

ამავდროულად, გასათვალისწინებელია განათლების ჰიბრიდულ ფორმაზე გადასვლა (სრულ განაკვეთზე, ნახევარ განაკვეთზე, საღამოს და დისტანციური სწავლება) და ქვეყანაში მოქმედი უნივერსიტეტების რაოდენობის ზრდა, მათ შორის კერძო და უცხოური უნივერსიტეტების ფილიალები. ასევე მნიშვნელოვანი ინოვაცია.

უმაღლესი განათლების სისტემის ფუნდამენტური რეფორმის განხორციელებისას, უზბეკეთი მიისწრაფვის მთავარ მიზანს, გახდეს კონკურენტუნარიანი ქვეყანა, რომელიც დიდ ინვესტიციას განახორციელებს შრომის ბაზარზე მოთხოვნილი მაღალკვალიფიციური კადრების მომზადებაში. ამრიგად, უზბეკეთში უმაღლეს განათლებაზე მოთხოვნა ყოველწლიურად იზრდება.

განათლების სფეროში განსაკუთრებული ადგილი უნდა ჰქონდეს იმ სიახლეებს, რომლებიც ჩვენს საზოგადოებაში ხდება. ინკლუზიური განათლება მათი ნაწილია.   

ქვეყანაში ბევრია გარკვეული შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ახალგაზრდა, ვისაც ყველაფრის მიუხედავად, სურს ისწავლოს, იმუშაოს და გამოადგეს სახელმწიფოს და საზოგადოებას.      

კონსტიტუციის ახალ რედაქციაში შემოთავაზებულია ცვლილება „სპეციალური საგანმანათლებლო საჭიროების მქონე ბავშვებისთვის საგანმანათლებლო დაწესებულებებში უზრუნველყოფილი იყოს ინკლუზიური განათლება და აღზრდა“.

ინკლუზიური განათლება სიახლეა ჩვენი საზოგადოებისთვის, ამიტომ მისი ადაპტირება მხოლოდ საერთაშორისო გამოცდილებიდან გამომდინარე შეგვიძლია. ამავდროულად, სოციალური სახელმწიფო მოდელის განხორციელებისას საჭიროა არა მხოლოდ გამოვლინდეს, არამედ შეიქმნას პირობები შშმ ახალგაზრდების ინტეგრაციისთვის ჩვენი ქვეყნის საგანმანათლებლო სივრცეში, მათი საზოგადოების სრულუფლებიან წევრებად ჩამოყალიბებისთვის. .    

სახელმწიფო უწყვეტი განათლების კომპონენტებში შედის აგრეთვე დიპლომისშემდგომი განათლება, კვალიფიკაციის ამაღლება და კადრების გადამზადება. 6 წლის 2019 სექტემბერს მიღებულ იქნა პრეზიდენტის ბრძანებულება „პროფესიული განათლების სისტემის შემდგომი გაუმჯობესების მიზნით დამატებითი ღონისძიებების გატარების შესახებ“. 26 წლის 2021 თებერვალს მინისტრთა კაბინეტის განკარგულებით დამტკიცდა დებულება პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულებების მენეჯერული და პედაგოგიური პერსონალის გადამზადებისა და კვალიფიკაციის ამაღლების პროცესის ორგანიზების შესახებ.

ხაზგასმით უნდა აღინიშნოს, რომ მაღალკვალიფიციური სპეციალისტების როლი ინოვაციურ ეკონომიკაში მნიშვნელოვანია და გაიზრდება. ამ მხრივ, პროფესიული და პიროვნული უნარების მუდმივი განახლება ხელს შეუწყობს ცხოვრებისა და საქმიანობის ყველა სფეროს თანმიმდევრულ რეფორმას.     

კონსტიტუციის ყველა ზემოაღნიშნული ცვლილება ახალ რედაქციაში ახალ იმპულსს და დინამიურ ხასიათს მისცემს მდგრადი განათლების სისტემას, ასევე უზრუნველყოფს უზბეკეთის ინოვაციურ განვითარებას და კონკურენტუნარიანობას მსოფლიო ასპარეზზე.

რანოხონ ტურსუნოვა არის UWED ასოცირებული პროფესორი, პოლიტოლოგიის დეპარტამენტი, ისტორიის მეცნიერებათა დოქტორი.

გაუზიარე ეს სტატია: