#CRPD: ინკლუზიური განათლების სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანია ყველა, მათ შორის შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა ამბობენ, გაეროს ექსპერტები

”მილიონობით შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირს უარი ეთქვა განათლებაზე და ბევრისთვის განათლება ხელმისაწვდომია მხოლოდ იმ ადგილებში, სადაც ისინი იზოლირებულნი არიან თანატოლებისგან”, - ამბობენ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა უფლებების კომიტეტის ექსპერტები დღეს გამოქვეყნებულ მითითებებში (1 სექტემბერი).

კომიტეტი აღნიშნავს, რომ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა განათლება ხშირად უხარისხოა, წარმოადგენს მცირე მოლოდინებს და ზღუდავს მოსწავლეთა შესაძლებლობებს. ამის საპირისპიროდ, ჭეშმარიტად ინკლუზიური სასწავლო გარემო აფასებს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა წვლილს და პოტენციალს და მათ უზრუნვეყოფს ცხოვრებისეული, ენობრივი და სოციალური უნარ-ჩვევებით.  

”ინკლუზიური განათლების უფლება ნიშნავს კულტურის, პოლიტიკისა და პრაქტიკის გარდაქმნას ყველა ფორმალურ და არაფორმალურ საგანმანათლებლო გარემოში, რათა განათლება უზრუნველყოს ყველა მოსწავლისთვის”, - თქვა CRPD- ის თავმჯდომარემ მარია სოლედად ცისტერნას რეიესმა. ”ინკლუზიური განათლება მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებისთვის, არამედ საზოგადოებებშიც, სადაც ისინი ცხოვრობენ, რადგან ეს ხელს უწყობს დისკრიმინაციის წინააღმდეგ ბრძოლას და მრავალფეროვნებისა და მონაწილეობის პოპულარიზაციას.”

ზოგადი კომენტარი წარმოადგენს სახელმძღვანელო მითითებებს 166 სახელმწიფოსთვის, რომლებმაც რატიფიცირება მოახდინეს კონვენციის შესახებ 24-ე მუხლის შესაბამისად მათი ვალდებულებების შესრულების შესახებ, რომლის თანახმად, ”მონაწილე სახელმწიფოებმა უნდა უზრუნველყონ ინკლუზიური განათლების სისტემა ყველა დონეზე და მთელი ცხოვრების განმავლობაში სწავლის პროცესში.”

”შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე სტუდენტების საშუალო კლასებში განთავსება სტრუქტურული ცვლილებების თანმხლები გარეშე, მაგალითად, ორგანიზაცია, სასწავლო გეგმა და სწავლებისა და სწავლის სტრატეგიები, არ ნიშნავს ჩართვას”, - აღნიშნულია დოკუმენტში.

უფრო მეტიც, ინკლუზიური განათლება "ყურადღებას ამახვილებს ყველა სტუდენტის სრულ და ეფექტურ მონაწილეობაზე, ხელმისაწვდომობაზე, დასწრებასა და მიღწევებზე, განსაკუთრებით მათ, ვინც სხვადასხვა მიზეზების გამო გარიყულია ან მარგინალიზაციის საფრთხის წინაშე დგას."

ეს ნიშნავს, რომ ხელმისაწვდომი უნდა იყოს მთელი განათლების სისტემა, სახელმწიფო ან კერძო, მათ შორის შენობები, ინფორმაცია და კომუნიკაცია, საგანმანათლებლო მასალები, სწავლების მეთოდები, შეფასება, ენისა და დამხმარე სერვისები, სკოლების ტრანსპორტი, წყლისა და სანიტარული საშუალებები სკოლებში, სკოლის კაფეტერიები. და რეკრეაციული სივრცეები.

რეკლამა

”ინკლუზიური განათლების დანერგვა მოითხოვს განათლების სისტემების ღრმა ტრანსფორმაციას კანონმდებლობაში, პოლიტიკაში და განათლების დაფინანსების, ადმინისტრირების, დიზაინის, სწავლებისა და მონიტორინგის წესებში. ვიმედოვნებთ, რომ ჩვენი ზოგადი კომენტარი სახელმძღვანელო იქნება და დაეხმარება ქვეყნებს ამ მიზნის მისაღწევად ”, - თქვა ქალბატონმა ცისტერნას რეიესმა.

წაიკითხეთ ზოგადი კომენტარი აქ.

CRPD დაკომპლექტებულია ადამიანის უფლებათა 18 დამოუკიდებელი ექსპერტისგან, რომლებიც შედგენილია მსოფლიოს სხვადასხვა ქვეყნებიდან. ისინი ემსახურებიან თავიანთ პირად შესაძლებლობებს და არა როგორც მონაწილე სახელმწიფოების წარმომადგენლები. კომიტეტის დასკვნითი მოსაზრებები წარმოადგენს სახელმწიფოების მიერ ხელშეკრულებით ნაკისრი ვალდებულებების შესრულების დამოუკიდებელ შეფასებას. დამატებითი ინფორმაცია CRPD– ს შესახებ.

გაუზიარე ეს სტატია: