სტუდენტური მხარდაჭერა გადამწყვეტია გათანაბრებითი გავლენა უნივერსიტეტის სწავლის საფასურის ნათქვამია ანგარიშში

სტუდენტთა დახმარებით დაბალანსებული სწავლის საფასური საერთო უარყოფით გავლენას არ ახდენს უმაღლეს სასწავლებლებში ჩარიცხვაზე, თუნდაც დაბალი სოციალურ-ეკონომიკური ჯგუფების სტუდენტებში, თუ ცვლილების სიდიდე არ არის განსაკუთრებული. ამასთან, ევროკომისიის მიერ დღეს (23 ივნისი) გამოქვეყნებული საერთაშორისო კვლევის თანახმად, საფასურის ზრდამ შეიძლება გამოიწვიოს უფრო ძველი სტუდენტების ჩარიცხვის შემცირება. მოხსენება ხაზს უსვამს, რომ გრანტებს და / ან სესხებს გადამწყვეტი მნიშვნელობა აქვს უნივერსიტეტში ჩარიცხვებზე საფასურის ან საფასურის ზრდის უარყოფითი შედეგების კომპენსაციისთვის, განსაკუთრებით დაუცველი ჯგუფების მხრიდან.

დამოუკიდებელი მკვლევარების მიერ ჩატარებული კომისიის მიერ დაფინანსებული კვლევით გაანალიზებულია სტუდენტთა გადასახადების ცვლილების გავლენა ცხრა ქვეყანაში, დაფინანსების სხვადასხვა მოდელის ბოლო 15 წლის განმავლობაში (ავსტრია, კანადა, დიდი ბრიტანეთი, ინგლისი, ფინეთი, გერმანია, უნგრეთი, პოლონეთი, პორტუგალია და სამხრეთ კორეა).

განათლების, კულტურის, ახალგაზრდობისა და სპორტის კომისარმა ანდრულა ვასილიუმ თქვა: "სტუდენტური გადასახადი ევროპაში სტუდენტების დიდი ნაწილის რეალობაა და საკამათო საკითხია. ეს კვლევა კითხვის ნიშნის ქვეშ აყენებს ზოგიერთ საერთო ვარაუდს და წარმოადგენს მნიშვნელოვან მტკიცებულებებს ევროკავშირში მიმდინარე დებატების შესახებ, თუ როგორ უნდა დააფინანსოს უმაღლესი განათლება, რომ ინსტიტუციები უზრუნველყონ უმაღლესი ხარისხის განათლებით სტუდენტების მზარდ რაოდენობას, ხოლო გარანტირებულია სამართლიანი წვდომა."

კვლევის ძირითადი დასკვნებია:

• სტუდენტებისთვისზოგადად, საფასურის აწევა არ ახდენს უარყოფით გავლენას უმაღლესი განათლების ზოგად ჩარიცხვაზე ან დაბალი სოციალურ-ეკონომიკური ჯგუფების სტუდენტების ჩარიცხვაზე. ეს იყო ნიმუში გერმანიასა და ავსტრიაში (რომელმაც შემოიღო და შემდგომ გააუქმა მოსაკრებლები), პორტუგალიაში და საფასურის ზრდის შემდეგ ინგლისში 1998 და 2006 წლებში, ასევე კანადასა და სამხრეთ კორეაში, სადაც მოსაკრებლები დროთა განმავლობაში ზომიერად გაიზარდა.

• მაგრამ იზრდება სწავლის საფასური შეიძლება უარყოფითი გავლენა იქონიოს ხანდაზმული სტუდენტების ჩარიცხვებზე. ეს იყო ინგლისში ბოლო მოსაკრებლის გაზრდის გამოცდილება, თუმცა გრძელვადიანი შედეგების განსჯა ჯერ კიდევ ნაადრევია.

• სასწავლო დახმარება - გრანტები და / ან სესხები - გადამწყვეტია მონაწილეობის საფასურის ან გადასახადის ზრდის უარყოფითი შედეგების კომპენსაციისთვის, განსაკუთრებით მოწყვლადი ჯგუფების მხრიდან. იმ შემთხვევებში, როდესაც მოსაკრებლები მნიშვნელოვან როლს ასრულებენ უმაღლესი განათლების დაფინანსებაში (განსაკუთრებით ინგლისში, კანადასა და სამხრეთ კორეაში, სადაც გადასახადი ყველაზე მაღალია) სტუდენტთა დახმარების სისტემები ამცირებენ გავლენას სტუდენტებზე გრანტების, საგადასახადო შეღავათების ან / და ხელსაყრელი დაფარვის პირობებით სესხების საშუალებით.

  რეკლამა

• სწორ ბალანსს საკომისიოებსა და სტუდენტთა მხარდაჭერას შორის მნიშვნელოვანია მთავრობებისთვის მათი გადასახადების პოლიტიკის ადაპტირებისთვის.

• უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებებისათვის, სწავლის საფასურის შემოღება, როგორც წესი, ზრდის მათ რესურსების საერთო რაოდენობას. ამასთან, მოსაკრებლებისგან ახალი შემოსავალი ყოველთვის არ ხორციელდება გზებით - მაგალითად, დამატებითი მასწავლებლების პოსტებით - რაც უშუალოდ აუმჯობესებს სტუდენტის გამოცდილებას.

• როგორც ჩანს, სწავლის საფასური საჯარო უნივერსიტეტის სისტემებს უფრო რეაგირებს მოთხოვნის შეცვლაზე (მაგალითად, ახალი ტიპის პროგრამების შემუშავებით): მრავალი სხვა ფაქტორი, მათ შორის ტრადიცია, პრესტიჟი და აკრედიტაციის წესები, გავლენას ახდენს იმაზე, თუ როგორ შეუძლიათ ინსტიტუციებს მოქმედება.

ಹಿನ್ನೆಲೆ

კვლევა - ”აქვს თუ არა გავლენა ხარჯების განაწილებაში ცვლილებების შეტანა სტუდენტებისა და უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების ქცევაზე?” - ჩატარდა ჰანოვერში დაფუძნებული Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW) და უმაღლესი განათლების სტრატეგიის ასოცირებულთა (HESA) მიერ ევროკომისიისთვის ტორონტოში, კანადა. კვლევამ გამოიყენა რაოდენობრივი მონაცემები და თვისობრივი მტკიცებულებები, რათა შეესწავლათ სწავლის საფასურის პოლიტიკის ცვლილებების გავლენა უმაღლესი განათლების განმცხადებლებზე, სტუდენტებსა და დაწესებულებებზე. თითოეულ შემთხვევაში, მკვლევარებმა გამოიყენეს არსებული მტკიცებულებები სწავლის საფასურის გავლენის შესახებ საერთო თეორიების შესამოწმებლად.

კვლევის შედეგები წარმოდგენილია მთავარ მოხსენებაში, აღწერილობები ინგლისურ, ფრანგულ და გერმანულ ენებზე და ცხრა სიღრმისეულ ეროვნულ მოხსენებაში, რომლებიც მოიცავს შესაბამის უმაღლესი განათლების სისტემებში ხარჯების განაწილების მრავალ ასპექტს.

კვლევა შემდგომი პერიოდის ნაწილია დღის წესრიგი ევროპის უმაღლესი განათლების სისტემების მოდერნიზაცია, მიღებულ იქნა კომისიის მიერ 2011 წლის სექტემბერში. ის არ წარმოადგენს უმაღლესი განათლების დაფინანსების ან ხარჯების განაწილების კონკრეტულ სისტემას. ევროპაში არსებობს დაფინანსების სისტემების მრავალფეროვნება; წევრმა სახელმწიფოებმა უნდა გადაწყვიტონ, რომელია მათთვის ყველაზე შესაფერისი.

დამატებითი ინფორმაცია

ანგარიში
ევროპის კომისია: განათლებისა და მომზადების
ანდრულა ვასილიუს ვებსაიტი
დაიცავით ანდრულა ვასილიუ on Twitter @VassiliouEU

გაუზიარე ეს სტატია: